Ambiente e Desenvolvimento Sustentável - MEM

T - Teórica; TP - Teórico-prática; PL - Prática Laboratorial; S - Seminário; OT - Orientação Tutorial.

• Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

  A UC visa dar os conhecimentos teóricos e práticos para posicionar a atividade do Engenheiro no quadro dos objetivos de Desenvolvimento Sustentável das sociedades modernas. Procura-se que, quando profissionais, apliquem não só boas práticas técnicas, tecnológicas, mas considerem também as envolventes ambientais, sociais e económicas. Após a conclusão desta UC os alunos deverão possuir as seguintes competências mínimas:

  - Analisar as implicações sociais, ambientais e económicas de um projeto de engenharia.

  - Conhecer e gerir os principais problemas ambientais relacionados com a atividade industrial.

  - Aplicar metodologias de análise de ciclo de vida e gestão eficiente de recursos.

  - Compreender o papel das Empresas na protecção ambiental e agir no sentido de minimizar os impactes ambientais de uma atividade industrial.

• Conteúdos Programáticos

  1. Introdução

  2. Breve História do Sector Ambiental

  3. Evolução da Protecção Ambiental em Portugal

  4. Direito do Ambiente e Legislação Ambiental

  5. Responsabilidade Social das Empresas

  6. Avaliação de desempenho ambiental

  7. Auditorias ambientais

  8. Gestão Ambiental

  9. Ecogestão e Certificação ambiental (ISO e EMAS)

  10. Sistemas Integrados de Qualidade Ambiente e Segurança

  11. Análise de Ciclo de Vida de Processos e rodutos

  12. “Ecodesign”

  13. Design for Manufacturing (DfM)

  14. Design for Environment (DfE)

  15. Poluição Atmosférica. Causas, impactes e instrumentos de política ambiental

  16. Água e recursos hídricos

  17. Atividade industrial e produção de resíduos. A gestão de resíduos

  18. O setor da energia e as suas envolventes ao nível do desenvolvimento sustentável

  19. Mercado do Carbono

  20. Defesa do Ambiente, Aquecimento Global e Fundamento das Teses do Contraditório

  21. Estudos de Casos

   

• Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular

  Os conteúdos programáticos estão organizados de modo a dar cumprimento aos objetivos da UC. Começa-se por questionar a sustentabilidade do modelo de desenvolvimento existente e identificar os principais factores que a podem comprometer. Apresentam-se e trabalham-se alguns conceitos elementares de economia da poluição, nomeadamente o conceito de externalidade económica. Apresentam-se e discutem-se as várias tipologias de instrumentos de politica ambiental aplicados às empresas e analisa-se o seu quadro de incentivos. Estudam-se os vários domínios de impacte ambiental e de sustentabilidade relacionados com a atividade das empresas e estudam-se os instrumentos de promoção da sustentabilidade.

• Metodologia de ensino (avaliação incluída)

  A metodologia de ensino prevê formação em sala na sua componente teórica e prática. Serão apresentados conceitos e métodos, relativamente aos quais se motivará a pesquisa individual e a discussão em sala. Privilegiam-se as metodologias de aprendizagem focadas no aluno, visado motivar a sua reflexão e compreensão do papel do Engenheiro e da Engenharia como fatores fundamentais para uma sociedade e economia sustentáveis.

  A avaliação de conhecimentos compreende dois elementos de avaliação com pesos iguais na nota final: um exame e um trabalho a realizar durante o semestre, sobre um tema, com conteúdo e estrutura, a definir pelo docente.Quer o trabalho, quer o exame só podem ser elegíveis para a nota final se a sua classificação for igual ou superior a 10 valores (escala 0 a 20).

• Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade

  As metodologias de ensino e avaliação, prevendo uma componente de trabalho em sala de aula e, por outro, uma componente de trabalho autónomo pelo aluno, embora com acompanhamento permanente do docente, procuram garantir que, por um lado, a compreensão da globalidade da UC, por parte do aluno e,  por outro, estimular a sua autonomia no desenvolvimento da matéria da UC.

• Bibliografia Principal

  - Jaime Braga e Eduardo Morgado; “Guia do Ambiente - Empresas, Competitividade e Desenvolvimento Sustentável”; Edição MONITOR , Lda, Março 2007

  - Paulo Cadete Ferrão; Ecologia Industrial, princípios e ferramentas, IST Press, 2009

  - Karel Mulder (ed.); “ Sustainable development for Engineers, a handbook and resouce guide; Delft University of Technology, 2006