| Curso | Mestrado Análise e Controlo de Riscos Ambientais para a Saúde | ||
| Unidade Curricular | Ambiente e Saúde Pública | Obrigatória | X |
| Opcional | |||
| Área Científica | Saúde Ambiental | ||
| Ano: 1º | Semestre: 1º | ECTS: 5,0 | Total de Horas: 135 | ||
| Horas de Contacto | T:45,0 | TP: | PL: | S: | OT:2,0 |
| Docente |
Ana Cristina Nunes Monteiro |
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T - Teórica; TP - Teórico-prática; PL - Prática Laboratorial; S - Seminário; OT - Orientação Tutorial.
- Objetivos de aprendizagem
Identificar aqueles que são os problemas ambientais da atualidade; reconhecer a importância da utilização
racional de recursos; reconhecer as características multidisciplinares na relação Ser Humano e Ambiente - Programa
Conceitos importantes na abordagem à problemática ambiental. Problemas ambientais da atualidade. Fatores de risco ambientais. Domínios prioritários de intervenção no interface ambiente/saúde: ar, água, solos e sedimentos, químicos, alimentos, ruído, espaços construídos, radiações e fenómenos meteorológicos.
- Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Os conteúdos programáticos incluem a análise detalhada recorrendo adicionalmente à discussão de vários artigos científicos sobre a temática. Durante as aulas são simuladas várias situações de modo a colocar em prática os conhecimentos adquiridos de modo a facilitar a intervenção em contexto real de trabalho.
- Metodologias de ensino
A metodologia pedagógica inclui o recurso ao método expositivo intercalado com o interrogativo. Sempre que aplicável, recorre-se ao método ativo, com estudo de casos, através da realização de exercícios práticos em aula. A avaliação desta unidade curricular é efetuada através da realização de 2 exames presenciais e de exercícios práticos em sala de aula.
- Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Os estudantes realizam a aplicação prática dos conhecimentos obtidos nas aulas teóricas, através da análise de documentos técnicos e legais, e de artigos científicos, que fornecem sustentação científica aos assuntos abordados. Na componente teórico-prática são feitos trabalhos em grupo, de cariz exploratório, associados aos conteúdos teóricos e analisam artigos científicos sobre as temáticas lecionadas.
- Bibliografia principal
BARROW, C.J., Developing the Environment, Problems and Management, London, Longman, 1995 BLUMENTHAL, D.S., Introduction to Environmental Health, California: Springer Pub. Inc., 1995 BRAGA, B. et al, Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2003
CASTRO, A., DUARTE, A., SANTOS, T., O Ambiente e a Saúde, Lisboa, Instituto Piaget, 2003 MILLER, G.T., Sustaining the Earth, an Integrated Approach, California, Wadsworth Pub. Inc., 1994 RESOLUÇÃO do Conselho de Ministros n.º 91/2008. D.R. I Série. 107 (2008-06-04) 3106-3179 SIMMONS, I.G., Humanidade e Meio Ambiente, uma ecologia cultural, Lisboa, Instituto Piaget, 1997
TURNER, R.K., PEARCE, D., BATEMAN, I., Environmental Economics. An elementary Introduction. Harv. Wheatsheaf, 1994






