Projeto e Seminário - LEIC

T - Teórica; TP - Teórico-prática; PL - Prática Laboratorial; S - Seminário; OT - Orientação Tutorial.

• Objetivos da aprendizagem

  Os estudantes que terminam com sucesso esta unidade curricular serão capazes de:

  (1) Planear o desenvolvimento de um projecto durante um período de tempo limitado

  (2) Aplicar competências adquiridas ao longo do curso para resolução de um problema

  (3) Trabalhar individualmente e em equipa

  (4) Testar o trabalho desenvolvido

  (5) Defender soluções técnicas

  (6) Descrever o trabalho realizado

• Programa

  I. Seminários sobre o funcionamento da unidade curricular e sobre temas relacionados com o desenvolvimento dos projectos, com participação de outros docentes e de especialistas externos

  II. Apresentações dos estudantes

  III. Demonstração e apresentação da versão beta de cada projecto

• Demonstração de coerência entre conteúdos programáticos e resultados da aprendizagem

  Esta unidade curricular proporciona a oportunidade para demonstrar independência e originalidade, para planear e organizar um projecto durante um período de tempo limitado, e para pôr em prática conceitos, técnicas e metodologias ensinadas ao longo do curso. O seminário, em articulação com o projecto, destina-se à introdução de temas relevantes para os estudantes. Tipicamente, o projecto envolve a concepção e implementação de um sistema informático com utilidade prática.

  Têm-se como objectivos proporcionar experiência prática de utilização de técnicas de engenharia de software e melhorar as competências de comunicação, quer orais quer escritas.

  No final o estudante: planeou, executou e completou o projecto e, de forma apropriada, implementou-o no prazo previsto; utilizou o orientador, apropriadamente, como consultor ou como cliente; fez duas comunicações e arguiu uma; demonstrou competência prática e os resultados do projecto; documentou o projecto, designadamente no relatório final.

• Metodologia de ensino e avaliação

  Projecto e Seminário envolve, em média, três dias de trabalho semanais do estudante, ao longo de 20 semanas, a que correspondem 480 horas de trabalho do estudante.

  Anualmente é divulgada a lista de ideias para projectos e respectivos orientadores. Os estudantes poderão propor outras ideias identificando os orientadores.

  O projecto deve ser realizado em grupo de dois estudantes (excepcionalmente, um ou três). Cada elemento do grupo tem tarefas específicas pelas quais é responsável. A avaliação de Projecto e Seminário envolve: proposta do projecto; relatório de progresso; apresentação individual; cartaz e versão beta do projecto; relatório de projecto e discussão pública final. A avaliação incide sobre o trabalho planeado e desenvolvido pelos estudantes, com constrições de tempo e prazos previamente estabelecidos. O júri de avaliação tem pelo menos três elementos e inclui o arguente, o orientador e um docente de Projecto e Seminário.

• Demonstração de coerência entre metodologias de ensino e resultados de aprendizagem

  A orientação ou co-orientação dos projectos é feita por docentes da área departamental onde o curso está ancorado ou por especialistas externos. Em cada projecto haverá sempre um orientador ou um co-orientador da área departamental. O desenvolvimento do projecto é acompanhado de reuniões periódicas do orientador (e/ou co-orientadores) com o grupo. A informação referente ao projecto é mantida em formato electrónico em local acessível pelos elementos do grupo, pelos orientadores e pelos docentes.

• Bibliografia principal

  Christian Dawson, Projects in Computing and Information Systems: A Student's Guide, Addison Wesley, second edition, 2009, ISBN: 978-0-273-72131-4.